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- Teacher: José Chirinos
Te invito a que iniciemos en ésta UC: Formación Humana un análisis de auto-reconocimiento en lo personal y como futuro profesional en éste camino que inicias en el IUSF.
Adelante que junto lo lograremos....
- Teacher: Carlos Alberto Parra Corzo
| Objetivo de Aprendizaje General: Analizar las técnicas del uso correcto del Diccionario Inglés-Español mediante la identificación de vocablos para una traducción correcta. |
18/10/2024 | Implementar diagnosis mediante cuestionario para revisar los conocimientos previos en el idioma Inglés. | Planificación de la asignatura. Normas del grupo. Partes y funcionamiento de la plataforma educativa a utilizar. Idioma Inglés y conocimientos previos. |
25/10/2024 | Seleccionar vocablos de acuerdo con su función gramatical en contextos para la compresión de algunas oraciones. | Homógrafos |
| Vocablos polisémicos | ||
01-11--2024 | Palabras cognadas y falsas cognadas | |
- Teacher: Luis Torres
- Teacher: José Chirinos
Objetivo de Aprendizaje General: Analizar las técnicas del uso correcto del Diccionario Inglés-Español mediante la identificación de vocablos para una traducción correcta.
18/10/2024 | Implementar diagnosis mediante cuestionario para revisar los conocimientos previos en el idioma Inglés. | Planificación de la asignatura. Normas del grupo. Partes y funcionamiento de la plataforma educativa a utilizar. Idioma Inglés y conocimientos previos. |
25/10/2024 | Seleccionar vocablos de acuerdo con su función gramatical en contextos para la compresión de algunas oraciones. | Homógrafos |
| Vocablos polisémicos | ||
01-11-2024 | Palabras cognadas y falsas cognadas | |
- 11- Noviembre al 16 - Noviembre - 2024. Carga de calificaciones en el SIGEA (30 %).
- Teacher: Luis Torres
- Teacher: José Chirinos
- Teacher: Carlos Duque
| Objetivo de Aprendizaje General: Reconocer los diferentes tipos de desinencias y afijos mediante el uso de diccionario digital para identificar prefijos, sufijos reglas de plurales con relación a los tiempos verbales para expresarse correctamente de forma oral y escrita. |
- Teacher: Luis Torres
Bendiciones para todos y todas.
En ésta Unidad Curricular: Organización de Empresas (ORE) nos direccionaremos a realizar un Emprendimiento en el marco de la Organización de Empresas y del Proyecto Aprendo y Emprendo, el cua,l te permitirá tener un Plan de tu idea de Emprendimiento que como futuro empresario puedes realizar mas adelante y desarrollarte en el apasionante mundo del Emprendimiento como forma- estrategia de vida.
Atrévete a soñar y junto lo podemos iniciar...!!!.
Objetivo de aprendizaje general: Analizar los diferentes tipos de desinencias y afijos mediante el uso del diccionario digital, para identificar prefijos, sufijos, reglas de los plurales con relación a los tiempos verbales para expresarse correctamente de forma oral y escrita.
ESTA ES UNA MATERIA QUE TE PERMITE ESTABLECER EL NIVEL DE COMPARACION ENTRE LO QUE ES COMERCIO EXTERIOR Y SUS PROCESOS DE IMPORTACIAON Y EXPORTACION DEL PRODUCTO PERMITIENDO ESTABLECER EL ENLACE DEL COMERCIO Y SU PROCESO DE PRODUCCION DEL MERCADO
- Teacher: VILOMAR JOSE VALERA ARAMBULO
- Teacher: Carlos Duque
La presente asignatura tiene como propósito analizar la importancia y elementos de la administración
para aplicarlos en el desempeño de sus funciones laborales dentro de una
empresa
OBJETIVOS
· Conocer la Perspectiva de la Admnistracion
· Comprender los origenes de la Administarcion.
· Comprender la Evolucion Historica de la Admnistracion
· Reconocer los aportes de los primeros teóricos Taylor – Fayol
· Conocer la importancia del proceso administrativo
· Analizar el proceso de planificación como parte del proceso administrativo
· Analizar el proceso de organización como parte del proceso administrativo
· Analizar la actividad de departamentalización como estrategia de organización
· Reconocer la Dirección Administrativa como base fundamental para la ejecución
Reconocer el Control como función fundamental del proceso administrativo- Teacher: Mónica Rodríguez
Bienvenidos a un nuevo semestre queridos estudiantes, en esta ocasión les atenderé y guiare en la cátedra de Formación Humana recordandoles que estaremos en contacto por este medio.
- Teacher: Reyna Jiménez
- Teacher: Yicelis Báez
Apreciados estudiantes, a continuación el contenido temático de Calculo I:
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
- Teacher: Yolanda del Carmen Alvarado Gil
En este curso se versará sobre la Introducción a la informática con la cual se Introducirá al estudiante en el conocimiento y utilización de las herramientas informáticas que puedan ser utilizadas para el desarrollo pedagógico de otras unidades curriculares y en el campo profesional.
- Teacher: Carlos Duque
- Teacher: Yicelis Báez
- Teacher: Oly Karina Lovera Soto
- Teacher: Yicelis Báez
- Teacher: José Chirinos
- Teacher: Pedro Fernández Ávila
- Teacher: Carlos Duque
- Teacher: Reyna Jiménez
- Teacher: José Chirinos
- Teacher: Orlando Lemuel Ochoas Villa
- Teacher: Orlando Lemuel Ochoas Villa
- Teacher: Marcos Alviarez
- Teacher: Fernando Contreras
- Teacher: Orlando Lemuel Ochoas Villa
- Teacher: Marcos Alviarez
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PLANIFICACIÓN PERIODO I 2024 |
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Profesor: Dra. Zulay Barboza |
Unidad Curricular: Administración de Empresas |
Semestre: 5 Horas Teóricas Horas Practicas |
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Objetivo de Aprendizaje General: Analizar las teorías de la administración a través de la investigación para familiazarse con los términos propios de la administración para una mejor comprensión de las actividades empresariales |
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Sem |
Fechas |
Objetivo de Aprendizaje Específicos |
Contenidos |
SECUENCIA DIDÁCTICA |
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Estrategias de Aprendizaje |
Actividades de Aprendizaje |
Recursos |
Evaluación |
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Antes |
Durante |
Después |
Técnica de Evaluación |
Instrumento de Evaluación |
Producto o evidencia de Aprendizaje |
Indicador |
% |
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1 |
13/05/2024 al 10/05/2024 |
Durante esta semana se realizarán actividades de iniciación tales como, presentación y bienvenida, formación de los grupos de Wasapp, instrucciones generales relacionadas con la materia, las normas del grupo, establecer los acuerdos para la realización de actividades y forma de entrega. |
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2 |
Del 13/05/2024 al 17/05/2024 |
Conocer la Teoría de la administración para adquirir los términos propios de la administración y poder desempeñar mejor mi trabajo |
Unidad 1 Concepto de administración y principales escuelas. Aportes |
Luego de investigar define: Administración Administración de Empresas Señala los aportes más relevantes de las principales escuelas a la administración. Elabora una infografía donde se muestre el contenido estudiado. |
Recurrir al campo del conocimiento del alumno. Señala los aportes más relevantes de las principales escuelas a la administración |
Buscar información Compartir la información encontrada. |
Elabora una infografía donde se muestre el contenido estudiado.(Dentro de la Infografía debe aparecer la identificación de la institución, los integrantes, fecha, y además la bibliografía consultada) |
Videos, Libros, Cuadernos, lápiz, borrador, computadora, teléfono celular |
Presentación de trabajo escrito utilizando la herramienta ofrecida por la web
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Escala de estimación
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Infografía
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Utiliza adecuadamente la herramienta sugerida El contenido presentado tiene correspondencia con el tema tratado Las ideas son claras y coherentes |
10% |
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3 |
Del 20/05/2024 al 24/05/2024 |
Conocer la Teoría de la administración para adquirir los términos propios de la administración y poder desempeñar mejor mi trabajo |
Unidad 1 Funciones Básicas del administrador |
Investiga las funciones básicas del administrador y define cada una de ellas Elabora un mapa conceptual utilizando para ello la herramienta Cmaps Tool, canva, que te ofrece la web 2.0 para construir mapas conceptuales
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Recurrir al campo experencial del alumno . A través de la mecánica de la pregunta y el manejo de las respuestas construir el concepto de administrador. Mencionar las funciones básicas del administrador |
Buscar información Discutir la información obtenida |
Elabora un mapa conceptual Dentro del mapa que vas a construir debe estar identificada la institución los integrantes y la fecha. También debe aparecer la bibliografía consultada. Presentar el trabajo elaborado |
Videos, Libros, Cuadernos, lápiz, borrador, computadora, teléfono celular |
Presentación de trabajo utilizando la herramienta ofrecida por la web
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Escala de estimación
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Mapa conceptual |
Utiliza adecuadamente la herramienta sugerida El contenido presentado tiene correspondencia con el tema tratado Las ideas son claras y coherentes |
10% |
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4 |
Del 27/05/2024 al 31/05/2024 |
Conocer la Teoría de la administración para adquirir los términos propios de la administración y poder desempeñar mejor mi trabajo |
Unidad 1 Roles del administrador |
Investiga y define administrador de empresas, así como sus principales roles. Realiza un video exponiendo los principales roles del administrador. |
Recurrir al campo experencial del alumno . A través de la mecánica de la pregunta y el manejo de las respuestas construir el concepto de administrador de empresas. Mencionar los roles del administrador |
Buscar información Discutir la información obtenida
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Realiza un Resumen de 2 páginas sobre los roles del administrador |
Videos, Libros, Cuadernos, lápiz, borrador, computadora, teléfono celular |
Presentación de trabajo escrito en Word siguiendo las normas sugeridas por el profesor
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Escala de estimación
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Resumen |
Los contenidos presentados tienen correspondencia con el tema a tratado Las ideas presentadas en el resumen solicitado son claras y coherentes El trabajo presentado Cumple con los aspectos formales de la presentación de trabajos escritos
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10% |
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5 y 6 |
Del 03/06/2024 al 14/06/2024 |
Carga SIGEA. |
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- Teacher: Dra. Zulay Barboza
- Teacher: Alvaro Castellano
- Teacher: Marcos Alviarez
- Teacher: Richard Salazar